受講生の声 - 理系

生物資源環境科学府 修士2年

小川 竜矢

皆さん、アイデアをカタチにするために“とりあえず”手を動かしてみましょう

受講履歴

• アントレプレナーシップ・組織論基礎（2020）
• アントレプレナーシップ・戦略論基礎（2020）
• アイデア・バトル 2nd（2020）
• チャレンジ＆クリエイション（2021）
• アイデア・バトル 1st（2022）※3件
• アイデア・バトル 2nd（2022）
• アイデア・バトル 1st（2023）
• アイデア・バトル 2nd（2023）
• チャレンジ＆クリエイション（2024）※優秀賞

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これまでの参加プログラムを見ていただいても分かるとおり、私の大学生活はQRECのアントレプレナーシップ教育にどっぷりと浸かったものでした。

きっかけは学部2年生の秋。友人と、学内の奨学金制度で得た数百万単位の資金を元手に「どれだけ面白いことをできるか」を考えていたとき、アイデア・バトルのポスターが目に留まったのをよく覚えています。当時はQRECの存在すらよく理解しておらず、受講した数少ないQREC科目も、QREC科目とは知らずに受講していました。当然、助成金目当てでの応募でした。しかしながら振り返ってみると、メンターとしてご指導くださった先生に恵まれ、たくさんの人脈や知識、経験を活かしたサポートをいただいたことが非常に強く印象に残っています。この先生がメンターとして付いてくださったのはたった半年でしたが、その後も私が設立した研究団の顧問を引き受けてくださったり、私が起こした事業の拡大にご協力いただいたりと長いお付き合いをさせていただいております。

QRECのパンフレットを手に取って、やはり目を引くのは10万円！50万円！といった助成金でしょう。しかし、それ以上に実際に手を動かして「アイデアをカタチにする」経験の価値を実感できるかと思います。

大学院の修了間際まで、多大なご支援を賜りましたQRECの先生方や職員の皆様、九州大学基金にこの場を借りて厚く御礼申し上げます。

皆さん、アイデアをカタチにするために、“とりあえず”手を動かしてみましょう。

農学部 2年

眞継 竜太朗

ここでの学びは、長い将来にわたり役立つものだと確信しています

受講履歴

• アントレプレナーシップ入門（春）（2023）
• アイデア・ラボⅠ（2023）
• キャリアのための自己探求学（後期）（2023）
• アイデア・バトル（2023）
• Global Seminar（English）（2024）
• アントレプレナーシップ・組織論基礎（2024）

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「アントレプレナーシップ＝起業家精神」ではありません！
これはQRECの講義で最初に伝えられたことであり、講義で学んだ最大のことです。
私はアントレプレナーシップとは自分の人生にオーナーシップを持つことだと考えています。必ずと言ってよいほど、QRECの講義は、そのアントレプレナーシップを軸として構成されていているように思います。そのため、講義を受講する度、自分自身と向き合うことが出来ます。
たくさんある講義の中でも、特にお勧めするのは「アントレプレナーシップ入門」です。この講義では、これまでの自身の内面がどのように形成されてきたのかを客観的に分析し、様々な物事について多様な視点から考えられるようになるきっかけを提供してくれます。この講義で習う、あるいは身に付ける考え方は、長い将来にわたり役立つものだと確信しています。
そして、QRECには講義だけでなく、学生のチャレンジや想いを金銭的かつ協力的に支援してくれる制度があります。私はこの機会のおかげで、自身の興味のあることに取り組むことが出来ています。
皆さんもぜひQRECをフル活用して多くのことを身に付けられてください！

芸術工学部（メディアデザインコース）4年

大塚 敏郎

ここは異なるバックグラウンドを持つ学生たちと出会い、視野を広げられる貴重な場

受講履歴

• Global Seminar（English）（2024）
• Entrepreneurship Bootcamp（2024）

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とある支援事業での金子先生とのご縁をきっかけに、QRECとの関わりが始まりました。
工業高専からの編入生である私にとって、QRECは異なるバックグラウンドを持つ学生たちと出会い、視野を広げられる貴重な場となりました。

私は「ゲームづくりを楽しむためのゲーム」を制作しており、このコンセプトにおけるビジネス的側面を議論するため、Entrepreneurship Bootcampに参加しました。当初私は、ゲームのビジネス的な面を考えることに忌避感がありました。しかし、仲間たちとプロダクトの将来性について議論を重ねる中で、ビジネスの側面にも楽しさの共通項が多いことに気が付きました。
またBootcampでは、初めての米国でピッチも経験し、世界を身近に感じさせてくれました。かつては「異国」のように感じていたアントレプレナーシップやビジネスの世界が、今では「同じ町内」程度の距離感になったことは大きな変化です。

QRECは私にとって、つるつる滑走路でした。非常につるつるで尻もちをついてしまうこともありましたが、墜落はしません。バランス感覚も身に付くと思うのでオススメです。

理学部物理学科 3年

チェチョトキナマリヤ

自分がまるで別人に生まれ変わったような感覚を得られ、精神的にも大きく成長できた

受講履歴

• Global Seminar (English)（2023）
• アントレプレナーシップ・組織論応用（2023）
• アントレプレナーシップ・会計/ファイナンンス基礎（2023）
• アントレプレナーシップ・マーケティング基礎（2023）
• アントレプレナーシップ・組織論基礎（2024）

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私がQRECの科目を受講し始めたきっかけは、起業家精神や組織運営の基礎を学び、将来に役立つ視野を広げたいと考えたからです。中でも特におすすめなのが、山川先生の「Global Seminar (English)」。わずか2日間の講義ですが、「アントレプレナーシップとは何か」という根本から、失敗への向き合い方やマインドセットの構築まで幅広く深く学べます。授業を受けるたびに、自分がまるで別人に生まれ変わったような感覚を得られ、精神的にも大きく成長できました。山川先生はエネルギッシュで、受講者のモチベーションを大いに引き上げてくださいます。私自身、2年連続で受講し、さらに来年も聴講したいほどの“有料級”講義です。QRECでは他にも、会計やファイナンス、組織論やマーケティングなど、多彩な分野の科目が用意されています。自分の興味や目標に合わせて選べるため、きっとぴったりの一講義が見つかるはずです！　(上の写真は山川先生と一緒に撮った写真です)

農学部 1年

関根 賢次朗

さまざまな視点から社会を、そして自分の将来を見つめ、考えるきっかけとなった

受講履歴

• テクノロジー・マーケティング・ゲーム（2024）
• アントレプレナーシップ・キャリアデザイン（2024）

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春学期が終わり夏学期が始まるタイミングでクオーター科目が終わり空いている時間ができたため、興味をそそる科目が無いかと探したところ面白そうな集中講義が見つかりました。この時期になると既に履修登録期間は終わっているため、単位を取得しようと思うと集中講義を探す必要がありました。他社の思考を予想し、より顧客の需要に自社製品を近づけていくためにチームのメンバーと協力しさまざまな市場調査によるレポートに書かれた何種類もの数値を如何に詳しく読み取っていくかが大切であると学びました。世の中の会社の企業努力を倍速で垣間見ることができた気がしました。テクノロジー・マーケティング・ゲームはおすすめ科目ですが、アントレプレナーシップ・キャリアデザインもまた同じです。アントレプレナーシップ・キャリアデザインは各講義毎にそれぞれ異なる分野の方が講師として招待され、受講している学生側もさまざまな視点から社会を、そして自分の将来を見つめ考えるきっかけとなる授業です。是非この講義の時間が空いている学部生は受講することをお勧めします。

工学部 3年

窄口 皓伎

興味のあることを始める際の一歩目としてとても良い

受講履歴

• 企業と創るアイディアソン・ハッカソン演習（2023）
• テクノロジー・マーケティング・ゲーム（2024）
• デジタル工作入門（2024）
• アイデア・バトル 2nd（2024）

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専攻してる学科の授業は専門分野の座学が中心であったので、実践的なQRECの授業を受けてみることにしました。どの授業も初学者にとって優しく、興味のあることを始める際の一歩目としてとても良いと思います。また、アイデア・バトルでは採択された時の案ではうまくいかず、メンタリングの上、何度もアイデアを変更しました。結局プロダクトの一部のみを作成し、完成には至りませんでしたが、QRECや専攻の授業で学んできたことにとらわれずに、社会問題ベースで取り組む思考法を身につけることができました。

工学部 4年

真部 将太郎

実践的に学んで得た力は、事業や研究だけでなく、日常生活や人間関係においても大きな助けとなった

受講履歴

• テクノロジー・マーケティング・ゲーム（2023）
• チャレンジ＆クリエイション（2024）
• アクセラレーション・プログラム（2024）

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QRECの科目を受講したきっかけは、軽い気持ちで履修した「テクノロジー・マーケティング・ゲーム」が予想以上に面白く、ビジネスやアントレプレナーシップに興味を持ったことです。その後、チャレンジ＆クリエイション(C&C)やアクセラレーション・プログラムに採択され、多くの実践の場を経験する機会をいただきました。
中でも最も印象的だったのは、デザイン思考を通じて得られた学びです。ユーザー自身も気付いていない課題を掘り起こし、解決策を見つけるプロセスを、失敗を重ねながら実践的に学ぶことができました。この過程で培った、課題を言語化する力は、事業や研究だけでなく、日常生活や人間関係においても大きな助けとなっています。
おすすめは、QRECアクセラレーション・プログラムです。このプログラムでは、概念実証までの大まかな流れを講義やワークショップを通じて学べます。また、自身のアイデアについて、起業家や投資家をはじめとする多様な方々から貴重なフィードバックをいただくことができます。

芸術工学府 修士1年

本屋敷 健太

多様な視点を得られる豊富な機会と、交流を通じて得た貴重な経験

受講履歴

• アントレプレナーシップ・キャリアデザイン（学生委員）（2021）
• リーンスタートアップ演習（3年間TA）
• チャレンジ＆クリエイション（2021）※最優秀賞
• チャレンジ＆クリエイション（2022）※優秀賞

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チャレンジ＆クリエイション（C&C）への応募のきっかけは、合成生物の国際大会iGEMに出場することを目標としていたからです。ただ、C&Cの選考中に「大会で成績を残せばいいというわけではない」という言葉を聞いたときは衝撃を受けました。C&Cでは、社会にどれだけ影響を与えられるか、本当に今それが必要なのか、そして実験が単なるおままごとになっていないかを常に意識しなければなりません。特に「融資」してくださった方々のことを考えながら活動するという点で、使わせていただく資金には非常に大きな責任がありました。そういった意味で、C&Cは単なる学生向けの支援とは違い、意義深い活動を求められる場だと感じました。多様な視点を得る機会が豊富で、他の採択団体との交流を通じて得た経験も非常に貴重です。QRECを知りたい方には、私が授業運営に携わった「アントレプレナーシップ・キャリアデザイン（アンキャリ）」をお勧めします。QRECに深く関わる学生たちが、生徒目線でリアルな課題に取り組んでおり、今知りたいことを学べる充実した内容となっています。

経済学府産業マネジメント専攻 2年

友森 慶祐

どんな職種にも活きる“価値創造”の視点

受講履歴

• 起業価値評価(特論)（2024）
• 九大祭起業体験プログラム（QSHOP）（2024）
• ビジネスにおける競争優位性(特論)（2025）
• テクノロジー・マーケティング・ゲーム（2025）
• ニュービジネス・クリエーション（2025）
• ベンチャー・ファイナンス(特論)（2025）
• Global Seminar(English)（2025）
• 技術系アントレプレナーシップ(特論)（2025）
• 価値創造演習(特論)（2025）

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QRECの授業は、学部生から社会人まで、多様なバックグラウンドを持つ仲間とアイデアを出し合い、「価値創造」を本気で学べる場所です。

私は普段、社会人大学生として仕事をしながら大学生活を送っています。将来自らビジネスをしたいという動機で様々なQRECの授業を受講しましたが、QRECで得られるヒントは起業志望者に限ったものではありませんでした。どんな職種であっても「相手の立場に立ち、求められている価値やサービスを提供する」という本質は共通していることを改めて実感しました。そんな「課題解決の糸口となる多角的な視点を持つことができるようになる」のがQRECの最大の魅力だと感じています。

価値創造演習をはじめ、技術系アントレプレナーシップ、ニュービジネス・クリエーションなど、私が受講したのは専門領域も年齢も異なるメンバーが集まって、本気で価値創造を考える授業ばかりでした。アントレプレナーシップの基礎的な知識から、ビジネス領域の深い知見まで、どれもすぐに思い出せるほど記憶に残る学びばかりです。

正直、卒業するのがもったいない…。九州大学という恵まれた環境だからこそ受けられる質の高い授業を、ぜひ在学中に体感してみてください。

共創学部 4年

室田 萌衣

知識と実践を組み合わせることで、学びが行動へとつながる

受講履歴

• アントレプレナーシップ・組織論基礎（2023）
• キャリアのための自己探求学（2023）
• アントレプレナーシップ・キャリアデザイン（2024）
• ベンチャー・ファイナンス（2024）
• 九大祭起業体験プログラム（QSHOP）　(2025)

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私は、学祭を起業の機会と捉えるプログラムに参加しました。きっかけは、自分の得意な編み物を通して、人に喜ばれるものを形にしてみたいと思ったことです。以前から趣味として続けていた編み物を「きなりの森」という名前でブランド化し、毛糸やクラフトバンドを使った雑貨の販売に挑戦しました。

この経験を通して特に身についたのは、「いかに原価を抑えながら付加価値のあるものを生み出すか」という経営的な視点です。素材の選定から包装まで、コストと品質のバランスを取りながら、手に取ってもらえる価格設定を工夫しました。リスクをできるだけ少なくしつつ、確実に利益を生み出すために、資金調達の段階からシミュレーションを重ね、販売当日までの流れを入念に計画しました。商品のクオリティを保ちながらも利益を出すことは簡単ではありませんでしたが、経営のリアルな難しさと面白さを実感することができました。
前年に受講していた「ベンチャー・ファイナンス」の講義も大いに役立ちました。お金の流れや決算の仕組み、利益計算の考え方を事前に学んでいたことで、実際の販売計画や価格設定にスムーズに応用することができました。知識と実践を組み合わせることで、学びが具体的に自分の行動へと結びつく感覚がありました。QSHOPとベンチャー・ファイナンスの講義を併用して受けるのは非常におすすめです！

システム生命科学府 修士2年

梁爽

研究者が安心して新しい挑戦に踏み出せる環境が整っていた

受講履歴

• チャレンジ＆クリエイション （2025）※優秀賞
• アクセラレーション・プログラム(QSAP03)（2025）

コメント

チャレンジ＆クリエイション（C&C）を通じて、研究成果をどのように事業へとつなげていくかという視点や、スタートアップに必要な基礎的な知識・考え方を体系的に学ぶことができました。
講義だけでなく、メンタリングや個別のアドバイスを通じて、自身のアイデアを客観的に見直し、具体化していくプロセスを経験できた点が非常に有意義でした。
また、資金面を含む多面的なサポートにより、研究者が安心して新しい挑戦に踏み出せる環境が整っていると感じました。
起業に関心を持つ研究者にとって、学びと実践の両面から支援を受けられる貴重な機会だと思います。

農学部 4年

山本 健志

QRECの活動は自分の好きなことから始められる

受講履歴

• アントレプレナーシップ入門（2022）
• キャリアのための自己探求学（2023）
• アイデア・バトル（2023・2025）
• Entrepreneurship Bootcamp（2025）

コメント

部活とバイトと授業だけの生活が物足りなく感じてきた2年生の春に、１年次に受講したアントレプレナーシップ入門を思い出し、プログラムのアイデア・バトルから積極的に参加するようになりました。今振り返ってよかったのは、授業やバイト、インターンと違ってQRECの活動は自分の好きなことから始められた点で、「自分が大学生の時間を使ってやりたいことって何だろう？」という問いに向かい合った時間も含めて、大学の外に出て活動しようと思う良いきっかけになりました。